为深入推进教育教学改革，推动高水平教学成果培育与创新，4月26日下午，学校邀请深圳信息技术学院原校长，二级教授孙湧在行政楼一楼会议室作题为国家教学成果奖培育申报的若干思考与实践的专题讲座。发展规划处，教务科研处、各二级学院负责人及二级学院相关骨干教师到场聆听。会议由学校党委委员、副校长符莎莉教授主持。

孙教授结合自身教科研和管理经历，以“前瞻性、科学性、逻辑性、规范性、统一性”五个方面为主线进行阐述。强调教学成果奖一要立足国家发展战略，把握科教融汇的方向，紧扣国家科技创新发展和高等职业教育改革的主要任务，坚持面向国家发展战略、面向产业、面向市场，以“使命导向、问题驱动、创新引领”，深刻解读国家教学成果等国家级课题申报的顶层设计，真正实现“顶天立地”的学术价值，二要凝练学术思想，系统剖析教学成果奖申报的“方法论”与“实践论”，三要传承科研精神，实现科教融汇从“知”到“行”的跨越。

符莎莉指出，孙教授以一个教育家的情怀做了一场内容丰富、深入浅出、高屋建瓴的学术报告，具有很强的针对性和指导性，进一步明确了学校前进的“方向标”、“路线图”、“方法论”。学校将以此次讲座为契机，进一步健全教学成果培育机制，健全评价指标体系，在学校内涵建设中推动三个转化：一是从政策解读到实践落地的转化，优化高水平科研课题选题设计；二是从经验积累到范式创新的转化，不断提升学校学术竞争力；三是从个体突破到团队协同的转化，要凝聚跨学科能力强化有组织的科研，打造高水平的科研团队。学校将不断深化产教融合、科教融汇，以高质量教科研成果为学校内涵发展和服务区域发展、国家发展贡献科贸力量。