4月22日至29日期间，应急技术学院联合南村镇未成年人保护工作站、东片社工服务站等多家机构，面向学校周边中小学开展系列公益科普进校园活动。先后在市头小学举办"洞见生涯"职业体验活动、在南村中学开展安全应急科普教育、在南村镇中心小学与剑桥郡小学同步实施多主题科普课程，通过寓教于乐的方式助力青少年职业探索与成长规划。

4月22日，应急技术学院邀请了国内首批生涯掌控力&洞见生涯职场游戏认证引导师曾莹老师及广州市荔枝青年成长促进会副会长洪小加老师担任主讲，带领市头小学五年级同学们体验了以“洞见生涯游戏”为蓝本的沉浸式生涯探索活动，感悟生涯智慧。在“洞见生涯”游戏中，同学们分组扮演不同角色，亲历从青葱岁月到人生终点的完整旅程。通过担任“首席官”“财务官”等职务，体验了资源管理、职业抉择等人生课题。“无常环节”和“幸福拍卖场”的设置，让同学们通过抽取机会卡和命运卡，学会在变化中做出决策，深刻体会到人生的不确定性与应对策略。

4月28日，应急技术学院师生团队共同为南村中学初一11个班530余名学子开展集知识竞答、应急救护讲解、消防设施体验于一体的科普活动，通过“理论+实操+互动”的模式，为学生们带来沉浸式安全教育与科技启蒙活动。活动中，应急技术学院师生讲解应急救护要点，现场演示心肺复苏、止血包扎，并让学生们分组实操练习。在消防设施体验区，学生们学习灭火器操作并进行充气式“火场迷宫”逃生演练。科普知识竞答环节，围绕防灾减灾、科技安全等内容设置题目，学生们踊跃抢答。从理论到实践，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了应急技能与安全知识，有效提升了他们的安全意识和自救互救能力，也为学校安全教育工作注入了新活力。

4月29日，应急技术学院张玉玲老师为剑桥郡小学五年级的同学们带来了“创新思维工作坊”职业体验活动。张老师通过六座“职业兴趣岛”——R实用型、I研究型、A艺术型、S社会型、E企业型、C事务型，引导学生探索职业倾向。同学们沉浸于不同岛屿代表的工程师、科学家、艺术家等职业想象，并通过小组展示锻炼创新思维与团队协作，在互动中种下生涯规划的种子。

4月29日，应急技术学院联合智能制造学院，在南村镇中心小学开展多主题科普活动，包括激光雕刻加工、硬件电路设计与制造、R0S 机器人平台开发、玩转智能机器人、智能垃圾桶制作、“小小建造师”创新工程实践、安全自护科普讲座等活动。活动现场，大学生志愿者们化身 “科普导师”，通过趣味讲解、实操演示，让孩子们亲手操作激光雕刻机制作创意小物件，利用硬件电路设计搭建简易电路，在 ROS 机器人平台上操控机器人完成任务，还指导孩子们制作智能垃圾桶，体验“小小建造师”的乐趣。安全自护科普讲座中，志愿者结合生动案例列传授防溺水、火灾逃生等知识。此次活动激发了小学生对科技与安全知识的浓厚兴趣，现场氛围热烈，不仅在孩子们心中播下了科技与安全的种子，也展现了高校专业知识服务社会的积极成效，为培养青少年创新思维与安全意识提供了良好平台。

应急技术学院党总支充分发挥党建引领作用，将专业特色与公益服务深度融合，创新开展"党建+职业启蒙"系列科普活动。通过形式多样的活动形式，将应急救援、安全防护等专业技术转化为中小学生喜闻乐见的职业体验课程。校地联动搭建的"职业探索实践平台"，既展现了应急技术的前沿发展，又通过"应急救援服务小分队"等互动环节，培育青少年的社会责任意识。这种党建与专业双轮驱动的科普模式，既擦亮了应急技术学院服务社会的红色底色，也为青少年职业生涯规划注入了安全守护者的精神基因，实现立德树人与专业价值传递的同频共振。参与的中小学领导与老师们对活动给予了高度评价，表示活动对帮助孩子们找到属于自己的精彩职业道路具有重要作用。