为加强教学常规管理工作，促进教学工作稳步推进，增进教师教学能力，9月20日下午，教学资源检查反馈会暨高职教育教学文件撰写讲座在教学楼A201顺利召开。质量监控办公室主任曾兰燕、教学督导付玉龙教授、付百军教授，交通工程学院、智能制造学院院长、副院长及全体教师参加会议。

会上，付玉龙教授就新学期教学资源检查情况进行了反馈。他指出，教师们均能做到规范提交教学文件，教学资源建设情况总体态势良好：教学资源内容丰富而全面，课程体现“课岗赛证”，重视立德树人，能将课程思政有效融入课程标准，课程设计思路符合以学生发展为中心的职业教育发展新理念，适应学生自主学习的需要。

付玉龙教授进行教学资源检查反馈

随后，针对学校当前的发展任务与教学要求，付玉龙教授做了高职教育教学文件撰写讲座。讲座内容有“学科知识化课程与工作系统化课程比较”、“教学文件之间的关系”、“课程标准与教学大纲的区别”、“编制课程标准的依据”、“教案的撰写”、“教材建议”六大模块，从课程标准、教学设计（教案）、教学进度表以及教学课件（PPT）等方面剖析现状，启发教师们对自身教学进行反思，为教师们梳理课程开发与设计的方法。讲座理论与实践相结合，付玉龙教授结合自身的教学案例让教师有更直观的感受。通过对比非项目化教学设计与项目化教学设计的不同，使教师们体会到了项目化教学的科学性与直观性，全体在座教师对教学设计的过程以及职业教育教学设计方法有了更深刻的理解。

付玉龙教授做高职教育教学文件撰写讲座

最后，曾兰燕主任指出此次教学资源检查不仅是对全体教师教学工作的一次督促，更有助于老师们明确教学目标、实现高效课堂。教师们要不断的提升课程开发的能力，专业教学法以及实践教学能力，争做一名合格的职业教育教师。

曾兰燕主任发言

在学校进入省双高校培育建设的过程中，教师的教学水平提升既是个人专业发展需要，也是学校未来改革发展的重点。本次会议，不仅对教师们进行了实用的教学文件撰写方法指导，也为专业发展搭建了交流与学习平台，有利于教师们在专业、教学、课程改革上相互学习借鉴。