省直机关团工委,各地级以上市并顺德区委宣传部、文明办、教育局、团委、学联,各高等学校:
为贯彻落实胡锦涛总书记在纪念建团90周年大会上的讲话精神和省第十一次党代会精神,进一步引导广大青年学生深入基层、深入实践、服务社会,为完成“十二五”规划各项任务和幸福广东建设作贡献,省委宣传部、省文明办、团省委、省教育厅、省学联决定于今年暑期继续组织开展广东大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动。现将有关事项通知如下:
一、活动主题
幸福广东,青春奉献
二、组织形式
各地市、各高校团委在前期调研所掌握的“三下乡”社会实践活动需求基础上,突出重点,分层分类统筹组建社会实践团队,注重鼓励学生社团开展实践活动,引领全体学生投身社会实践和志愿服务。为突出示范引领作用,组建省级实践团队开展重点社会实践。
(一)省级重点实践团队。采取各高校自主申报形式,由各高校根据活动内容和团队特点提出申请,2012年7月2日前将申报材料电子版报团省委学校部。经主办单位评审后,确定130支省级重点团队。
(二)校内实践团队。各校按照“学生申报、学院整合、学校统筹”的原则,根据实践内容分类组建实践团队,从“校、院、系(专业)、团支部”不同层面组建相应层次的社会实践团队,力争覆盖全体青年学生。
三、活动内容
2012年暑期“三下乡”社会实践活动要坚持以贯彻落实科学发展观为核心,以服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线,以“喜迎党的十八大”、“加快转型升级,建设幸福广东”、“新时期广东精神”、“三打两建”等主题内容,结合高校团干挂职工作,广泛开展理论及成就宣讲、科技支农、教育帮扶、医疗卫生、文化宣传、法律援助、环保宣传、关爱农民工子女等活动,引导广大青年学生在投身实践中增长才干、在奉献青春中磨砺品质。
(一)开展“青春九十年,报国永争先”主题实践服务活动
1.开展“追寻青春足迹”实践服务(全省组建10支重点团队)。围绕纪念建团90周年,通过红色革命图片巡展等形式,宣传团的基本知识、团的光荣传统,让社会各界了解90年来共青团在党的领导下英勇奋斗的光辉历程、蓬勃向上的时代风貌。同时收集团员和社会各界人士对共青团的回忆、建议或感悟,为共青团堆砌记忆之墙,推开明日之窗;通过组织参观历史纪念馆等形式寻找身边共青团足迹,不断加强青少年革命传统和理想信念教育;在追寻光辉足迹的过程中以视频、图片、入户访谈等形式记录各地团组织和青年工作的发展,创作红色“微电影”、红色“微文学”、红色“舞台戏”、红色“MV”,并通过网络发布和巡展、巡演进行广泛传播,以生动的实践成果展现共青团和青年共同成长的印记。
(二)开展“践行广东精神,促进社会和谐”系列主题实践服务活动
2.开展弘扬新时期广东精神和“三打两建”专项工作宣传实践服务(全省组建20支重点团队)。组织学生深入基层村镇、走进社区街道,通过创作文艺宣传作品,编写宣传手册,制作宣传海报,策划实践服务项目,向基层干部群众广泛宣传“厚于德、诚于信、敏于行”新时期广东精神、“三打两建”。动员学生发挥知识技能优势,为基层经济发展方式转变、产业布局调整、城镇建设规划、社会管理创新等提供智力支持和服务,为各地社会经济建设作出积极贡献。
3.开展文化宣传实践服务(全省组建10支重点团队)。组织大中专学生暑期文艺演出队,精心编排一批基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目到农村巡回演出,丰富基层老百姓的业余文化生活。联系社会有关方面捐赠图书,促进和巩固乡村图书站(室)建设,帮助建设一批新的“农家书屋”,在此基础上开展读书活动和文明新风宣传,传播科学知识、倡导健康生活方式。
4.开展医疗卫生实践服务(全省组建10支重点团队)。重点发挥医学院校和综合型大学医学专业大学生志愿者的作用,组织他们在农村广泛宣传新型农村合作医疗改革方案,帮助农民全面了解相关政策和具体内容;开展流行性疾病防治宣传、基本医疗卫生知识普及活动,为农民进行健康普查和常见病治疗,捐送部分药品和医疗器械。
5.开展学生关爱农民工子女实践服务(全省组建10支重点团队)。结合进城和农村留守的农民工子女的现实需求,依托社区和学校,组织大中专学生志愿者,以结对帮扶的形式,面向农民工子女等弱势群体开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠、励志指引和考察调研等活动。
(三)开展“创新实践发展,助力转型升级”系列主题实践服务活动
6.开展科技支农实践服务(全省组建10支重点团队)。重点发挥农业类和科技类专业大中专学生志愿者的作用,组织他们在调研的基础上,根据服务点的生产生活实际需要,以举办农业知识培训班、开展网络信息服务、进行现场指导等方式,传播推广农业实用技术,搭建农产品市场信息平台,解决农民遇到的实际困难。
7.开展法律援助实践服务(全省组建10支重点团队)。重点发挥法律院校和综合型大学法律相关专业大学生志愿者的作用,组织他们在社区、乡镇和企业广泛进行普法宣传,开展法律咨询,提供法律帮助。
8.开展教育帮扶实践服务(全省组建10支重点团队)。重点发挥师范类和综合型院校大学生志愿者的作用,组织他们深入农村基层,对中小学生特别是留守少年儿童进行学业辅导,开展健康有益的文化活动;针对部分中小学师资不足、教育水平偏低的状况,有针对性地对教师进行培训;在乡村推广普通话,促进语言文字规范应用。
9.开展绿色环保实践服务(全省组建10支重点团队)。以项目申报的方式,组织生态环保宣讲实践团队,开展环保宣传教育、生态环境考察、环境污染治理等主题的生态环保实践活动。引导广大青少年正确认识环保、自觉践行环保,不断扩大社会各界对生态环保的重视和支持。
10.开展创业创新实践服务(全省组建10支重点团队)。重点发挥青马学员、学生骨干和社会工作专业大中专学生志愿者的作用,深入社区、农村从事挂职助管工作,开展基层群众公共需求调研,依托相关学科面向基层工作人员开展创业创新知识培训,为建立健全基层社会管理机制和服务体系,减少和化解基层社会矛盾作一些力所能及的贡献。
(四)开展“宣扬广东新变化,喜迎党的十八大”系列主题实践服务活动
11.开展社会调研实践服务(全省组建20支重点团队)。引导大学生深入社会,感受广东新变化,组织学生开展以科学发展观为指导的社会调研活动。调查可结合政治、经济、社会、文化、环境五大领域,通过深入农村、工厂、社区等基层单位,积极宣传党的路线、方针、政策,同时采取座谈会、走访、调查问卷等多种方式开展调研,获得真实可靠的信息。通过照片、视频等形式记录广东的新变化、新发展,撰写社会调查报告,总结发展中的新问题、新经验,作出新判断,提出新建议。通过社会调研活动,激发大学生的创新精神,引导大学生把理论知识转化为服务社会的本领,以自身实际行动为建设幸福广东做贡献,迎接党的十八大胜利召开。
四、工作要求
(一)高度重视,加强引导。各有关单位要充分认识活动的重要意义,密切结合今年的重大政治事件,抓住工作重点,制定工作计划,形成工作特色。各校要组织教师、专家对学生在实践中遇到的问题和困惑给予解答和指导,引导学生在社会实践中进行正确的社会观察。
(二)精心组织,力求实效。各校着重强化项目化、课程化的运作方式,按照“按需设项、据项组团、双向受益”的原则,充分摸清服务地的具体需求,组建各级团队,统筹安排部署工作。选择专业对口的指导教师和学生有针对性地组成服务团队,注重提高服务的有效性,努力为推进地方经济社会发展做出实实在在的贡献。
(三)加强保障,确保安全。各校要设立“三下乡”社会实践活动的专项经费,保证活动的顺利开展。要把社会实践纳入学校教学的总体规划,规定学时和学分,探索和推动大中专学生社会实践活动课程化建设。要采取确实有效的措施,确保学生的安全。
(四)大力宣传,营造氛围。各级组织要善于运用手机报、飞信、微博等新媒体开展工作和对社会实践活动进行广泛宣传,协调新闻单位、组织精干宣传力量,为活动营造良好的舆论氛围。要及时组建本校“三下乡”活动微博群,并积极动员广大参与“三下乡”社会实践的学生以团队为基本单位加入团中央在新浪微博设立的“青春三下乡”微博群和微博公共主页,交流社会实践中的所见所闻、所思所为。要以图片、视频、文字等多种形式记录和总结活动开展情况,认真填写暑期社会实践团队汇总表以及活动情况统计表(附件2、3),及时上报工作材料到团省委学校部。
申报省级重点团队的高校请认真填报申报表(附件1),在2012年7月2日前将电子版报团省委学校部。
联 系 人:陈坚、曾文雯、邱淑珊
联系电话:020-87185614、87195615
传 真:020-87195615
电子邮箱:gdsanxiaxiang2012@163.com
官方微博:广东省三下乡社会实践(新浪微博)
联系地址:广州市寺贝通津1号大院团省委学校部
邮政编码:510080
中青网“三下乡”专栏:http://edu.youth.cn/sxx
“青春三下乡”微博群号:614720
“青春三下乡”微博公共主页:weibo.com/sanxiaxiang
附件2:
2012年各校暑期社会实践团队汇总表
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学校
名称
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团队名称
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队员人数
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服务时间
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服务地点
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队长姓名
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联系方式
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团队类型
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2012年学校组织“三下乡”社会实践团队总数:
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说明:1、请在团队类型一栏里注明是否申报省级重点。各高校申报数量请参考去年申报数,并排好顺序。2、请各地各校严格按照表格内容填写,并以电子邮件的形式在7月2日前发送到团省委学校部邮箱:gdsanxiaxiang2012@163.com
附件3:
2012年各校暑期社会实践活动情况统计表
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学校名称
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团委负责人
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姓 名
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联系方式
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重点团队
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校 级
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团队数量
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参与人数
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院系级
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团队数量
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参与人数
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活动内容
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各类服务队名称
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团队数量
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团队数量
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团队数量
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团队数量
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团队数量
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团队数量
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团队数量
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团队数量
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团队数量
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团队数量
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其
他
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团队数量
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团队数量
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团队数量
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团队数量
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