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各高等学校团委：
2010年底，团中央下发了《关于在全团开展分类引导青年工作的实施意见》的通知，对开展分类引导青年工作提出明确要求。按照通知要求，团省委正在研究编写《广东省大学生思想引导大纲》（以下简称《大纲》）。为进一步展示和总结各高校团组织思想引导新路径和新载体的建设，提炼具有时代气息、青年特点、广东特色的工作案例，现面向省内各高校征选大学生思想引导案例。
请各高校团委参考团中央《大学生思想引导大纲》中提出的“八大引导路径和载体”（八大引导路径和载体简介见附件1）的相关内容，结合本校工作实际和优势，择优总结3个工作案例，撰写每个案例300字以内的工作案例简介，填写《< 广东省大学生思想引导大纲>工作案例申报表》（见附件2）在2011年6月9日前发送至我部电子邮箱（邮件标题请注明：学校名称+工作案例申报）。案例简介务求简明扼要，特色鲜明，亮点突出，可参考附件3中的例文。
联系人：邓倩文 曾雅婷
联系电话：020—87185614、87195615（传真）
电子邮箱：gdgxyq@126.com
附件：
1. 大学生思想引导大纲“八大引导路径和载体”简介
2. 《广东省大学生思想引导大纲》工作案例申报表
3. 工作案例例文
团省委学校部
2011年6月3日
附件1：
大学生思想引导大纲
“八大引导路径和载体”简介
一、当面启发类：由党政领导、团干部、专家学者或邀请的其他嘉宾，采取“一对一”、“一对多”或“多对多”的形式，与大学生进行当面沟通，启发大学生形成正确的思想认识。内容可以是向大学生传输某种政治、理论观点，解读某条政策；或引导大学生正确看待某个社会问题，辨析某种社会思潮；或解决大学生思想中存在的特定问题，等等。
二、媒体引导类： 根据大学生与外界联络、接受外界信息的需求，利用校园传统媒体或网络、手机等新媒体的渠道和阵地，向大学生传输积极信息和先进思想，开展弘扬主旋律的媒体活动，在大学校园中营造积极向上的信息氛围和媒体环境。
三、实践感悟类：根据大学生主要生活在“象牙塔”中的特点，创造条件让大学生走出校园、走向社会，让他们把理论和实践相结合，在亲身参与和体验中巩固和深化正确的思想认识。
四、观察思考类：根据大学生思想鉴别力还不一定很强、对外界事物的认识框架还不一定很成熟和稳定的状况，引导他们从正确的视角观察纷繁复杂的社会现象，善于在理性层面上对所看到的社会现象进行再认识、再思考，从而正确把握社会发展的主流和本质。
五、人群影响类：利用社会关系和人际脉络对大学生思想的重要影响，通过让承载先进思想的特定个人对大学生施加影响，或促进某种先进思想在大学生人群中传播的方式，促进大学生健康成长。
六、文化熏陶类：适应大学生旺盛的文化需求和文化创造活力，努力把优秀传统文化、体现民族精神和时代精神的现代文化、积极向上的流行文化等元素融入到引导活动中来，使引导活动充满文化氛围、富有文化内涵、体现文化特色，充分发挥先进文化对大学生的思想教化作用。
七、情感升华类：针对大学生情感较为丰富的特点，通过培养与大学生的深厚感情，以及为思想引导主题创设适当的情感意境等方式，让大学生在情感活动中升华思想认识。
八、服务渗透类：针对大学生的学习、成长需求和在学习、生活中面临的实际困难，在积极满足大学生成长愿望、帮助大学生排忧解难的过程中，渗透社会主流价值观。
附件2:
《广东省大学生思想引导大纲》
工作案例申报表
推荐单位： 联系人： 联系手机：
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序号
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主办单位
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案例简介
（300字以内）
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案例类别
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1
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2
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3
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注：
1.案例类别一栏选填：当面启发类、媒体引导类、实践感悟类、观察思考类、人群影响类、
文化熏陶类、情感升华类、服务渗透类或本校总结的新类别。
2.每个案例简介控制在300字以内，务求简明扼要，特色鲜明，亮点突出，可参考附件3中的例文。
附件3:
工作案例简介例文
例文1：
北京大学团委推出《北大青年》手机报，以校园时事为主要内容，兼顾第一课堂和第二课堂，不间断、多频次地发送近期校园生活服务资讯和思想引导类小短文，倾听同学声音、服务同学成长、引领校园思潮，实现了对北大学生更大范围的有效信息覆盖，受到北大学生的喜爱和好评。
例文2：
2009年国庆前夕，共青团广东省委面向全省130多所高校大学生，开展了“闪亮广东，祝福祖国”网络点灯寄语迎国庆活动。活动期间，网络点击浏览量近百万，网友留下祝福祖国寄语64万多条。同时，配合开展线下活动，中山大学，华南理工大学等10所高校2000多间宿舍上万名大学生参与了宿舍楼灯光图案点灯活动。同学们自编自导了“I love china”、“爱我中华”、“CHN万岁”等多种灯光图案，把自己对祖国的热爱之情用独特的方式展现出来。网络点灯、祝福祖国成为广东大学生中新的时尚。
