院属各教学部门：
学院第五批教师教学能力测评工作自9月30日开班培训以来，参加测评的教师在校内测评专家的指导下，参加测评的65名教师在教学工作之余，一方面加强理论学习，更新职教理念，另一方面开展教学设计的研究与实践，取得了一定的成效。至今为止，质量监控办公室通过邮箱已收到共计42位教师的教学设计与教学单元设计文案。现经过我院职教测评专家的初步审阅，发现存在以下四方面的问题；
1.设计方案没有进行岗位及其核心能力分析，没有课程体系的构建过程说明 （无课程出生图），故课程在课程体系中的地位阐释不清楚，进而课程教学目标设计依据也说不清楚；部分教师的教学目标表述不准确；
2.无实践载体（无真实或仿真的项目）；或实践载体与实践体系混淆；
3.训练任务与项目的关系不清晰，训练任务表述不清楚；
4.指导不到位，无指导痕迹；所有交上来的材料上看不到审阅的批注；
为此，为了确保测评质量，体现教学相长，促进我院教师不断提高职教能力，实现教师成长，学生受益的目标，现将所有已上交的材料予以退回，请已交及尚未上交的老师们按照以下要求及步骤进行修改及完善后，再予以提交。
（1）测评教师应与指导老师交流学习，至少进行2次面对面的指导（或在文案上指导）；指导教师应在教学设计文案上批注指导意见后，返还给被指导老师，参加测评教师在修改完善后，方可将有批注的文案经压缩上传到指定的邮箱；
（2）测评前测评教师需要征得指导教师同意并签字同意后，方可参加测评说课；
（3）再次提交时间为：2020年12月25日前，邮箱是：gzkmpjb@126.com
质量监控办公室
2020年12月15日
