按照《关于组织开展2017 -2018学年第一学期期末学生网上评教的通知》的要求，在相关教学部门的配合支持下，学院质量监控办公室于第17-18周组织了学生期末网上评教工作。现将评教有关情况通报如下。
一、评教基本情况
本次评教16级、17级和15级在校生应评人数3529人，实评人数3008人，评教参评率85.24%，较上学期有上升，各教学部门重视网上评教均在80%以上，情况如表1所示。
表1：2017-2018学年第一学期各教学部门学生网上评教参评率统计表
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序号
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二级学院
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应评人数
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实评人数
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参评率（%）
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1
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服装与艺术学院
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193
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156
|
80.83%
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|
2
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机电工程学院
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354
|
327
|
92.37%
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|
3
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创意与设计学院
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353
|
297
|
84.14%
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|
4
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信息工程学院
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716
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585
|
81.70%
|
|
5
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商贸学院
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1208
|
1050
|
86.92%
|
|
6
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管理学院
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705
|
593
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84.11%
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二、评教分数整体情况
本次评教对象为本学期任课的251位教师。评教系统（正方教学管理系统）统计数据时自动删除了上下各5%最高分和最低分，最终形成了每位任课教师的评教分数。本次评教成绩整体情况如下：
（1） 全院教师整体平均分90.58，最高分93.8，最低分96.5。优秀（90分以上）175人，占被参评教师总人数的69.72%；低于全院平均分（90.58分以下）117人，占被参评教师总人数的46.61%。
（2） 教师整体平均分前三名的教学单位分别是：机电工程学院（91.43分）、创意与设计学院（91.21分）、服装与艺术学院（91.13分）。
（3） 各教学单位教师（含专任、兼课、兼职）整体平均分情况见表2所示。从表2数据可以看出，绝大多数教学单位整体平均分均在90分以上，但相比上学期的整体平均分略有降低，这说明一部分教学单位整体教学水平、课堂教学和教学工作基本得到学生认可。希望有些教学单位对评教分数远低于本单位最高分的情况予以重视。
表2 ：2017-2018学年第一学期各教学单位教师评教分数统计表
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教学部门
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平均分
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最高分
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最低分
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被评教师总数
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90.58分（全院整体平均分）以上
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90.58分-90分
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90分以下（不含90分）
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人数
|
百分比
|
人数
|
百分比
|
人数
|
百分比
|
|
商贸学院
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91.03
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93.13
|
88.48
|
50
|
30
|
60%
|
9
|
18%
|
11
|
22%
|
|
管理学院
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90.24
|
92.73
|
76.5
|
35
|
18
|
51.43%
|
5
|
14.29%
|
12
|
34.29%
|
|
信息工程学院
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89.78
|
92.62
|
84.12
|
35
|
10
|
28.57%
|
4
|
11.43%
|
21
|
60%
|
|
机电工程学院
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91.43
|
92.68
|
89.63
|
16
|
13
|
81.25%
|
2
|
12.5%
|
1
|
6.25%
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创意与设计学院
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91.21
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93.8
|
87.83
|
20
|
16
|
80%
|
1
|
5%
|
3
|
15%
|
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服装与艺术学院
|
91.13
|
92.39
|
88.55
|
22
|
18
|
81.82%
|
0
|
0%
|
4
|
18.18%
|
|
公共课教学部
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90.40
|
91.81
|
89.21
|
25
|
11
|
44%
|
5
|
20%
|
9
|
36%
|
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思政课教学部
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90.05
|
91.66
|
84.36
|
16
|
6
|
37.5%
|
7
|
43.75%
|
3
|
18.75%
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三、评教指标得分分析
评教系统（正方教学管理系统）共有8个评价指标，每个指标均有A、B、C、D、E五个等级，学生对每位教师的每门课程均按8个指标进行评价，各指标评价等级结果如表3所示。从表3各指标的等级结果来看，学生对教师和课程的各项评价指标给予E等级比例非常低，均在1%以下，且除了第七项以外，其余都在0.05%以下。但是，各项评价指标 “获得A等级比例”也不高，只有第八项指标接近70%，其余七项都指标低于60%，说明40%以上的课程整体教学质量仍有可提高空间，教师仍然需要投入更大的精力，精心备课，因材施教，改进方法，教书育人，使我院整体课程的教学质量的评价得到更大提高。
表3： 2017-2018学年第一学期网上评教指标内容及各指标评价等级结果
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序号
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评价指标
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评价指标获得A等级评价的比例
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评价指标获得E等级评价的比例
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1
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在教学过程中是否认真负责，遵纪守时，注重为人师表
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57.93%
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0.47%
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2
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教学准备工作是否充分,讲课是否熟练自如
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58.64%
|
0.47%
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|
3
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教学中能否做到条理清晰，重点突出，语言生动，表述准确
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55.60%
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0.39%
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4
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教学中板书安排
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57.93%
|
0.36%
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|
5
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教学过程中作业批改、辅导答疑是否认真负责
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57.97
|
0.47%
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6
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讲授内容是否充实，教学内容是否新颖，教学的效率
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58.50%
|
0.40%
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7
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教学中是否注重启迪思维，激发兴趣，联系实际，培养能力
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57.04%
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0.71%
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8
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学生对本课程教学质量的整体评价
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69.13%
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0.41%
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四、评价结果的反馈与跟踪
质量监控办公室将于2018年1月19日前，将本次期末评教各教师的分数电子版反馈给各教学单位，由领导将老师的评教分数个别分发给每位老师。希望各教学单位和教师们认真对待学生评教结果，对照不足，积极改进自身的教学工作。对于评教分数较低或不理想的教师，应组织二级教学督导组人员有针对性听课，开展教研活动，加强指导，帮助教师改进教学，促进其提高教学质量。
五、结束语
学生对教师教学评价是我院教学质量监控的重要途径之一，是了解所任课教师教学情况的主要方式，评教结果除了作为教学质量的评价参考外，我们一如既往地希望：评教后，教师不要只关注和知晓学生对自身教学的评教分数，在得知分数后，主动与学生沟通，了解学生对课程、教法和手段，乃至课外练习等的真实想法与需求，在今后工作中扬长避短，提高教学水平。教学部门也应对评教结果加以分析，综合相关因素，有的放矢地进行改变与提高，加强教学研究，真正发挥以评促教、以评促管、重在建设的作用，使我院教学质量得以稳步提升，为我们服务的对象——每一位科贸学院的学生的成长、成才做出新的贡献。
质量监控办公室
2018年1月19日
