附：2015-2016学年第二学期质量监控保障工作计划表
迈入2016年，全面保障和提高教学质量，依然关系着我院的生存与发展。在学院组织制定和实施“十三五”规划纲要新的发展时期，面对高职教育发展新的机遇与挑战，我们要以提高利益相关方对人才培养工作的满意度为目标，按照“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，完善学院内部质量保证体系，树立现代质量文化，强化办学特色、内涵建设，实施教学质量的“全面性、全员性、全程性”三全管理，为实现学院规模、质量、结构、效益协调发展，有计划、有步骤、有重点地做好质量监控的各项工作，有力地促进和保证我校教学质量的不断提高，现制订质量监控保障工作计划如下。
一、 加强学习调研
1. 与时俱进，根据当前高职教育改革和发展的新形势、新任务，树立有利于高素质技术技能型人才培养的教学观、质量观和人才观，认真组织学习教育部《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）》和省教育厅相关的实施意见等文件精神，将学习宣传、贯彻落实和督促检查相结合，深入校内外调研学习，研究构建建设现代高职教育质量监控体系，努力提高质量监控管理人员工作能力和水平。
2.适应发展，紧密结合学院两级管理的特点和高职教学改革新的要求，加强督导工作和质量监控理论研究与实践工作，及时将研究成果加以应用转化，提高学院质量监管与保障水平。
二、 抓好重点工作
（一）强化质量监控与保障体系建设
3. 按照教育主管部门的部署，组织开展教学诊断与改进工作，研究有关实施方案，提出具体工作措施，开展诊断与改进试点工作。同时，开展基于“政校行企”协同配合教学质量监控测评与保障体系的建设，确保质量评价有标准、过程监控有制度、实施管理有队伍、监控保障有成效，形成齐抓共管、求真务实的工作氛围。
4.深化内涵建设，强化教学管理，督导学生职业技能培训与提升，推动督导工作的有效实施。特别要重视各教学院系开展教学标准制订和示范课、公开课、微课教学研究工作，关注各教学部门二级督导制度的实施，加强“2+1”顶岗实习的检查与监控，建立基于校企合作、工学结合的监控与评价多元机制，加强课内外、校内外相结合的教学质量监控与评价保障体系的建设。
（二）加强监控管理，促进教学能力提升
5．结合专题检查及案例分析，强化教学质量意识，渗透并树立全面质量管理意识，让“为了全体学生的全面发展”的观念达成共识，使具有不同天赋、潜能，不同气质、性格、文化背景的学生都得到最大的发展。
6．加强公共课、专业基础和专业课、课程设计、毕业设计（论文）、顶岗实习等各个教学环节的规范管理工作，推进标准化建设，以点带面，注重树立典型和榜样，抓好质量监管工作，特别是加强对新进教师、年青教师，以及教学评价不理想的教师督导力度，分析、评价他们教学中的优点和存在的问题，帮助他们尽快提高教学业务能力和水平。
7．配合组织人事处、教务处一起开展教师职教能力测评工作，组织说课、公开课、示范课和微课比赛及学习观摩的活动，使全体教师树立先进的高职教育教学理念，熟练掌握高职教育课程教学设计的方法与技术，全面提升高职教育课程教学的能力与水平，完善同行听课评价办法。
（三）加强信息反馈，促进教学质量的提升
8．继续定期收集发布每周各教学班级教风、学风的情况，及时反馈给相关的教学及管理部门，掌握及调控日常教学状态，加强过程监控，充分发挥各级教学督导在“督教、督学、督管”中的监控、指导、咨询、反馈作用，稳定教学秩序，促进教风、学风进一步好转。
9.针对目前教师教案存在的问题，开展调研，拟定新的适合高职教育教学要求的教案模板，促进备课与课堂教学质量的不断提高。
10.针对学院“2+1”人才培养模式的改革，深入学生顶岗实习企业及工厂进行调研，开展教学质量的检查工作，找到目前存在的问题，提出合理化建议和意见，构建学院顶岗实习管理平台，加强学生顶岗实习的管理，提高顶岗实习的质量。
三、 做好常规工作
11.常规检查工作。包括期初教学检查、期中教学检查、日常检查、毕业生顶岗实习巡查、毕业生实习作业检查、期末考试巡考等。结合期中教学检查，拟邀请校内外专家开展对学院各院（部）期末考试试卷出题质量的诊断和评价工作，指导我院考核评价工作。
12．评教、评议工作。本着公正公平的原则，通过讨论的方式进行评议。评议工作可以分两个阶段来进行，即期中和期末。对于特殊的问题可以及时反馈到相关的教学单位。组织开展学生网上评教、督导评教和同行评教工作，总结分析反馈评价意见。组织开展全院“学生最满意教师”的海选工作，评出先进，树立榜样，激励广大的教师学生积极向上，不断进步。
13．督导工作。采取随机听课的方式，及时客观了解平时的教学情况。在听课的过程中要做到有记录，有评析。检查教师的备课、上课、作业等教学工作情况，发现有特色的和不足的及时总结。每次检查要突出重点，要检查教学活动的全过程。并观察学生的听课情况，清点学生出席情况，对于学生缺席要及时与任课教师或者相关教学单位取得沟通，查明原因。定期召开二级督导组长会议，研究分析在教学中存在的问题，提出针对性的解决办法。
14．加强部门网站的信息化建设。包括部门网页更新教学质量保障工作、定期编制发布《督导简报》，加强教学督导工作信息交流、反馈，有效指导教学工作，及高职学生网上评教系统的更新和升级。
15. 积极配合其他职能部门和各二级学院（部）开展工作，完成学院领导交给的其他工作任务。
质量监控办公室
2016年3月10日
