8月5日下午，副校长曾三军教授带领智能制造学院叶萍院长、电气自动化专业带头人王文蓉副教授、教研室主任莫慧芳及专任教师肖成军一行，前往广州明珞装备股份有限公司及广东省离散智造科技创新有限公司就校企合作开展“中国特色学徒制暨明珞电气定制班”进行研讨与工作落实。

会上，副校长曾三军详细地阐述了“中国特色学徒制”的提出背景及内涵，指出中国特色学徒制具有学徒制一般性和中国特色性两方面特征；说明推进“中国特色学徒制暨明珞电气定制班”的重要意义，就学校与明珞公司共同探索中国特色学徒制的建设方案与新路径新模式进行分析。

广州明珞装备股份有限公司产教融合和校企合作首席顾问、广东省离散智造科技创新有限公司副总经理王鲲对学校前期工作表达了感谢，指出企业高度重视该项工作，希望通过校企双方的共同努力，打造中国特色学徒制的第一把交椅；并详细说明了“中国特色学徒制暨明珞电气定制班”的人才标准、师资队伍建设、教材开发、育人载体以及招生与培养模式。

智能制造学院院长叶萍就本次“明珞电气定制班”在智能制造学院的成班方式、学生宣讲与遴选进行了工作部署。

研讨会上，校企双方协商一致，将尽快签订合作协议，9月份起启动智能制造学院2021级“中国特色学徒制暨明珞电气定制班”，学校与企业将深度研究将新技术、新工艺、新理念纳入中国特色学徒制培养的具体培养路径，共建现代学徒制人才培养模式，共同制定人才培养方案，通过学徒制培养模式，使学生在学习期间完成从“学生”到“职工”的转变，全面提升学生的职业素养和专业技能，增强学生的职业竞争力，为打造制造强国培养更多的优秀工匠和后备人才。

探索中国特色学徒制是党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中的重要部署，是2021年全国职业教育大会上李克强总理重要批示中的内容。站在新的历史起点，面对新时代、新征程、新使命和新机遇，学校将坚持走主动适应社会、主动服务社会的校企合作办学之路。此次“中国特色学徒制暨明珞电气定制班”的工作启动，积极打造中国特色学徒制的“广州科贸模式”，正是对中国特色学徒制积极而有益的探索。