为深入贯彻落实立德树人根本任务，牢固树立何践行正确政绩观，推动思政课建设与教学创新深度融合，3 月 24 日，我校围绕 “人文素养课程体系改革” 主题召开专题调研座谈会，直面教学改革难点，凝聚育人共识，部署下一步工作。党委书记、校长蒋新革教授参加会议并总结讲话，教务科研处、通识教育学院、马克思主义学院相关负责人及教师代表参会。

座谈会上，各部门代表围绕人文素养课程改革的现状、痛点及未来方向展开深入交流，明确了以思政引领为核心、以专业融合为路径的改革思路，着力推动人文素养教育与思政教育协同发力、提质增效。针对传统文化教学痛点，采取“思政引领、聚焦细分领域、紧密结合专业”的方式，将价值塑造、知识传授与能力培养深度融合，结合学校不同专业特色，依托地方优秀文化资源，开发情境化、项目化教学案例，切实增强传统文化教学的针对性与启发性，实现传统文化传承与专业人才培养同频共振。

会议明确，课程改革要坚持实事求是、与时俱进的原则，在中央决策部署指引下，主动探索、大胆创新，牢固树立求真务实的教育政绩观；同时强调，人文素养课程改革必须坚守“立德树人”根本任务，要将思政元素全面融入每一门课程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，实现“知识传授”与“价值引领”的有机统一，充分彰显学校“为党育人、为国育才”的使命担当。面对高校发展差异的客观现实，各部门要主动开辟创新赛道，凝练自身办学特色，以差异化发展路径打造可推广的教学改革标杆，推动思政课建设与人文素养教育高质量发展。

此次调研座谈，是学校深入基层践行正确政绩观、系统谋划人文素养课程改革的重要举措。学校将进一步细化改革举措，持续推动人文素养教育与思政教育、专业教育深度融合，不断提升教育教学质量，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基与能力支撑。

                                                                                （教务科研处 供稿）