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中文教研室
添加时间：2010-10-18    【大 中 小】

 

教研室简介 
一、现有人员：
林培明、康振栋、李素玲、廖泽香、卢秀萍、张静雅、刘彩玲、黄谷甘
二、主要工作：
１．承担全院各专业学生的公共必修基础课的教学任务（主要包括《应用文写作》和《大学语文》等课程）
２．推广普通话，促进校园精神文明建设
语言是最重要的交际工具和信息载体，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人际交往、地区交流、民族融合、国家统一，增强中华民族的凝聚力。因此，推广普通话，促进校园精神文明建设，这也是中文教师义不容辞的责任。
３．指导学生课余活动．
指导学生涉及中文专业范畴的有关活动。包括担任全院秘书考证培训任务，2001到2005年间年来共承担9期培训班，在考证难度大情况下，保持平均通过率近70%，培训学生考取高级秘书证3人、中级秘书证近200人。还有指导学生参加有关比赛，比如广东省写作学会举办的“首届广东省大学生公文写作比赛”以及承办学院的秘书技能比赛等。
三、教学特色
１．理论联系实际，注重应用技能
应用写作课程是对应用文书写作进行理论学习和写作训练的一门高职高专公共课程。 它既是一门研究应用写作规律与方法的学科，同时又是一门实践性、应用性较强的学科，具有综合性、实用性、工具性的特征。因此，在教学过程中，教研室一直遵循学用结合的原则。
２．统一教学重点，发挥教师特长
教研室在每学期对每门课程都统一教学重点，但具体实施则充分发挥教师个人的聪明才智，采用多种灵活、自由而又实用的形式。注重教学的启示性、研究性和互动性，充分调动学生自主学习的积极性，以期达到更好的教学效果。
比如应用写作课程09学年“教、学、做” 三位一体教学方法方面的探索主要在去年探索的基础上更上一层楼，尤其注重于实践课的探索，各位老师根据教学大纲的原则要求，结合个人特长、兴趣，结合各教学班专业与学生的实际情况进行实践课教学的探索，取得了较好的成绩。

教学工作   

《应用写作》课程09学年“教、学、做”一体化教学总结 

2010-2011-1应用文写作考试大纲

2010-2011-1应用文写作教学大纲

实践成果

首届广东省大学生公文写作竞赛决赛，我院学生十人参赛，夺取了九个奖项。

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