1.专业沿革

音乐表演专业创办于2006年，践行以理论教学为基础、技能培训为阶梯、综合素质培养为目标，强化艺术实践、社会实践为一体的人才培养模式，毕业生主要面向社会艺术培训及教育机构、基层群众文化单位、文化艺术传媒领域、中小学、幼儿园等相关企事业单位。

2.培养目标

音乐表演专业培养思想政治坚定、德智体美劳全面发展，适应当前社会文化与精神文明建设发展需要，乐于服务社会基层，具有从事基层文化教育、培训、管理、推广、营销、组织等能力素质，掌握三能、二会、一善（即能表演、能主持、能教学；会创编、会组织、善策划）等知识和技术技能，服务广东省及粤港澳大湾区区域发展的高素质技术技能人才。

3.核心课程

《钢琴》、《声乐》、《舞蹈》、《表演综合训练》、《合唱指挥》、《视唱练耳》、《应用乐理》。

4.教学特色及成果

音乐表演专业坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的原则，让学生在技能比赛中获得技能和素养的提升。专业组建了合唱团和乐团，坚持每年举办校级钢琴基本功比赛、钢琴音乐会、声乐音乐会及毕业生音乐会。近年来，音乐表演专业的学生多次参加省、市级政府主办的比赛，获得奖项30余项；合唱《牧歌》获广东省首届大学生声乐比赛一等奖；合唱《可爱的一朵玫瑰花》获得广州星海（国际）合唱节高校组一等奖；合唱《在灿烂阳光下》获得广东省第十五届百歌诵中华歌咏活动三等奖；合唱《敕勒川》获得广州市合唱节银奖；舞蹈《溜溜的康定，溜溜的情》获得广东省第四届广东省大学生校园文化艺术节舞蹈大赛二等奖；女生独唱《峡江情歌》获得广东省高职高专声乐比赛获专业组一等奖；朗诵《可爱的中国》获得广东省第七届大学生艺术展演活动二等奖等。

5.考取证书

1+X器乐艺术指导职业技能等级证书；中国音乐学院校外社会音乐考级委员会的钢琴、声乐、舞蹈、器乐考级证书；中小学教师资格证等。

6.教学团队

音乐表演专业教师团队师资结构合理，由中青年骨干教师组成。其中双师型教师占专职教师的比例83%，行业企业专家占教学团队33%。教研室教师共撰写科研学术论文60余篇；教材著作4本，省级科研课题3项，校级课题,10余项，获得省市级奖项10余项。

7.专业实训条件

音乐表演专业有数码钢琴实训室1间（共有40台电钢琴）、琴房27间（钢琴共33台）、器乐实训室1间（供器乐队排练）、舞蹈教室（供舞蹈课和节目排练）、三角钢琴室（供小型观摩活动）。

8.校企合作

音乐表演专业充分发挥企业在职业教育培养中的重要作用，与多家知名艺术培训机构签订校企合作协议。通过与广州回响音乐文化传播有限公司、广东九翎文化旅游发展股份有限公司、广州辰歌琴行、江门燊乐教育咨询有限公司、广州羽灵艺术文化中心、爱乐文化集团、珠江钢琴盖亚乐器贸易有限公司等企业的合作，探索专业标准与行业标准、课程标准与企业岗位标准的对接，实现学校人才能力培养与社会职业岗位能力需求的结合。

9.就业创业和社会声誉

音乐表演专业毕业生理论扎实、表演突出、专业素质良好，并具备策划、组织、主持、编导文艺活动的能力，深受用人单欢迎。历届毕业生均有成功创业的典型，其中广州辰歌歌琴行、江门燊乐教育咨询有限公司、广州爱乐者琴行、如是艺术培训中心等均为我校校友的创业机构，优秀毕业生曾多次来校开展职业教育讲座。