征求《关于调整教师课酬及教学质量考核的若干规定的通知（征求意见稿）》修改意见的通知

院属各教学部门：

        为做好我院教学质量评价工作，体现“以生为本”的原则，强化教师教学工作要为学生的成长、成才和就业创业服务的思想，进一步提高教师教学工作职责和质量意识，建立和健全教学质量评价、激励与约束机制，体现“优质优酬、重在促进”绩效要求，现向全院征求对《调整教师课酬及教学质量考核的若干规定的通知（征求意见稿）》的修改意见，望各教学部门认真组织教师学习研讨，并将需要修改的意见明确提出。修改意见请汇总为纸质文字稿形式,经部门领导签字，并于下周五（5月9日）下班前交到质量监控办公室赖老师处（电话：84567818），同时，电子稿请发至gzkmpjb@126.com邮箱。

质量监控办公室

2014年4月30日

关于调整教师课酬及教学质量考核的若干规定的通知（征求意见稿）

院属各教学部门：

        为落实教学工作在学院的中心地位和“以生为本”的原则，强化教师教学要为学生的成长、成才和就业创业服务的思想，进一步提高教师教学工作职责和质量意识，建立和健全教学质量评价、激励与约束机制，体现“优质优酬、重在促进”绩效要求，提升教学质量，特对学院教师课酬及教学质量考核作出如下调整和相关规定，请组织学习并遵照执行。

一、教师课酬

参照绩效考核的要求，对学院教师课酬作出如下调整（见下表）。

二、教师教学质量考核

1.教师的教学质量每学期评定一次，以学生网上评教数据为依据，核算出每位任课教师的教学质量分数。在此基础上，加权平均计算出每学年度教学质量分数。

2.学生网上评教是指全校每位学生通过学校教学管理信息系统，以无记名的方式对自己的每位任课教师的教学质量进行评价。学生只有参加网上评教后，才能进行本学期的成绩查询及下学期公选课的选课。学生评教指标参见附件。

3.教师的教学质量分数确定方法如下：

（1）每位学生对每门课程的评价采取百分制，一门课程的课堂教学质量分数为参评学生评价分数的平均值（小数点保留至0.01）。

（2）校外实习、毕业实习和毕业论文等课程、以及学生评价参评率不足50%的课程、或因种种原因导致课程信息（包括：课程名称、任课班级、任课教师、学生人数等）出错和没有学生评价数据的课程，课堂教学质量分数按全校均值计算。这类课程的质量分数不作为多门课程取均值时使用。

4.学生评价的有效数据是网上评教数据去除最高最低各5%后的数据。单门课程学生参评率未达50%的，该门课程的评教数据将不被采集。

5.各院系部教学秘书对教务系统中本部门课程信息的准确性负责，及时核对包括课程名称、任课教师、任课班级、学生人数等课程信息。

6.质量监控办公室负责教师教学质量评定工作的组织和管理。包括修订学生网上评教指标、学生评教工作的网上设置、适时启动评教工作、统计学生网上评教结果、评价信息反馈以及评定工作材料的归档等。

6. 评价结果的运用。

（1）确定每学年的教学质量优秀奖。原则上教学质量优秀奖由各教学部门按30%的比例从教师的教学质量分数（有多门课取均值）排序中选出，并按照20%、30%及50%的比例评选一等奖、二等奖、三等奖。出现教学差错或事故的教师，将被取消教学质量优秀奖的评选资格。获得教学质量优秀奖的名单须在本部门进行公示。部门若提出递补或因特别情况进行调整，须向学院年度考核领导小组进行书面说明。

（2）确定课酬。按照学年度教师质量评价分数从高分到低分排序，凡排名在前15%的教师下一学年度课酬按照本人职称A档计酬，凡排名在后的15%的教师下一学年按照本人职称C档计酬，排名中间的教师按照本人职称B档计酬。

（3）与上报年度评优挂钩。每年的上报年度考核评优，按当年两学期教学质量评定分数的平均分，在同等条件下，高分的教师予以优先推荐。

（4）与教师聘任挂钩。连续三年教学质量排名在后5%的专任教师（含在编、在岗）、双肩挑教师，予以低聘任一级。

8.教学单位在向质量监控办公室报送考核结果的同时要告知教师本人其考核结果。教师如对部门考核结果持有异议，可在5个工作日内向质量监控办公室提出申诉；质量监控办公室在10个工作日内完成调查、并将调查结果上报学院教师教学工作业绩考核领导小组，学院教师教学工作业绩考核领导小组在10个工作日之内完成最终审定工作，并由质量监控办公室及时将最终审定结果反馈给教师本人及其所在部门。

9.教师教学质量评定工作的材料以学期为单位，由质量监控办公室建档保存，期限为五年。归档材料包括：

学期教师课堂教学质量分数汇总表；学院审定教师课堂教学质量分数、教学质量优秀奖终评结果的相关材料和会议纪要；学院公布获教学质量优秀奖教师名单的文件。

        此通知自公布之日起实施，在此之前的有关课酬标准及教学质量考核办法与本规定不一致的，以本规定为准。

二〇一四年四月三十日

        附件：学生评教指标。