2016年1月11日，教师职业教育能力培训进入第二天。宁波职业技术学院服务外包学院院长周亚教授作了“高职教育的课程教学改革——能力本位的项目化设计”专题讲座。学院领导、全体教师认真听取了讲座。
周亚院长从高职教育的培养目标和宁波职业技术学院的课改实践引出如何打造“不一样的课堂”，即以学生能力提高为核心的高职课程教学设计。当今高职教育的目标不应当仅仅是知识传授，而是以能力提高作为最终的目标，因此课堂教学设计必须坚持以能力为核心、项目为载体的高职课程教学整体设计；以能力提高为核心的高职课程教学单元设计。课程整体教学改革必须遵循六个原则、两个渗透。六个原则为：一是课程内容必须是职业活动导向、工作过程导向；二是突出能力目标；三是教学以项目和任务为主要载体；四是能力训练要精心设计；五是课程必须以学生主体、教师为主导；六是课程整体的知识、理论、实践必须要一体化。两个渗透为：把外语、道德、素质教育渗透到所有课程中；把职业核心能力渗透到教学中。
周教授结合宁波职业技术学院课程改革的成功经验，引用大量经典案例，通过正反对比，深入浅出、形象生动地讲解了课程的单元教学设计和整体设计要求，为以能力培养为目标的教学改革提供了具体可操作的行动方案。她的讲座受到了广大教师的热烈欢迎，令老师们深受震撼，使我院课程改革找到了新的切入点。
（供稿：畅金龙 曾兰燕 何曾）
