专题教学内容

课内实践活动安排

（各班进行）

课外实践活动内容

（分教师负责）

时间安排

实践考核方式

绪论4课时

一、现场调查

可以采用现场调查方式了解学生的思想状况，特别是他们进入大学后的感受、对大学生活的憧憬等。教师可以现场解答学生问题，也可以收集整理学生的问题，在后续教学活动中进行分析、解疑释惑。

一、为自己制订一份学年、学期和每月的读书计划。

二、完成《大学感言》发言稿。

（各任课教师班内进行） 

第1周

1、实践的考核以小论文的形式完成。

2、参加以上任何一种形式的实践都要撰写相关的文章或有相关证明。

3、文章数字要求有1500-3000字。

4、考核与实施责任主体：思想政治理论课教学部

二、交流讨论、演讲

以“父母送我读大学，我来大学做什么”为主题，组织学生进行交流讨论。主要谈他们进入大学后的感受、体会，特别是刚入校出现的问题。教师引导学生讨论、分析，最后进行点评。

三、进行岭南文化（各地春节风俗）图片展准备工作

（肖影玲、丁西泠、王湛森带领星火学社学生进行）

第2周

第一章  追求远大理想 坚定崇高信念4课时

一、课堂讨论

1．什么是理想信念？人为什么一定要追求远大理想，树立崇高信念？

2．结合大学生的就业形势，谈谈个人应该树立什么样的职业想想？

3．结合自己的人生经历，谈谈应该怎样对待并处理在理想追求过程中遇到的困难和障碍？

一、社会调查

组织学生到学院宿舍进行调查，了解学生的思想状况，并组织学生进一步认识，现在社会生活中还存在哪些问题，我们在理想信念的建设方面还应当做些什么。（各任课老师负责）

第3周

1、实践的考核以小论文的形式完成。

2、参加以上任何一种形式的实践都要撰写相关的文章或有相关证明。

3、文章数字要求有1500-3000字。

4、考核与实施责任主体：思想政治理论课教学部

二、岭南图片（各地春节风俗）图片展

（肖影玲、丁西泠、王湛森带领星火学社学生进行）

第4周

第二章  继承爱国传统 弘扬民族精神6课时

一、课堂讨论

1.如何看待和分析名人移民现象？

主要讨论产生这一现象的原因；出国定居区别；怎样才能留住人才等问题。

2根据韩国的文化抢注事件，我们如何对待中国的传统文化？

 二、观看视频：《圆明园》（30分钟）

一、组织参观

学生自行参观烈士陵园和黄花岗烈士陵园

第5、6周日（3月26.27日）

1、实践的考核以小论文的形式完成。

2、参加以上任何一种形式的实践都要撰写相关的文章或有相关证明。

3、文章数字要求有1500-3000字。

4、考核与实施责任主体：思想政治理论课教学部

第三章  领悟人生真谛 创造人生价值6课时

一、课堂讨论

在教师基本讲清本章的主要观点之后，布置学生有重点地进行适当准备，围绕一下问题进行讨论：

1．为什么坚持把劳动和奉献作为社会主义社会评价人生价值的标准？

2．为什么把个人的追求与社会的需要结合起来才是实现人生价值的途径？

3．如何正确认识和处理个人与社会的关系？

一、组织学生赴梅州参观考察，帮助学生认清自己的社会责任，从而有助于学生形成正确的人生观和价值观。引导学生思考作为90后大学生，应该具有什么样的道德良心？

（丁西泠、肖影玲、陈绮莹、王湛森负责，丁霞主任总协调） 

第6.7周

1、实践的考核以小论文的形式完成。

2、参加以上任何一种形式的实践都要撰写相关的文章或有相关证明。

3、文章数字要求有1500-3000字。

4、考核与实施责任主体：学工处、思想政治理论课教学部

第四章  加强道德修养 锤炼道德品质6课时

一、课堂讨论

1.当前大学生中存在道德问题

2.我们如何养成良好的职业道德 

3. 班内辩论赛

辩题：社会主义市场经济条件下集体主义是否过时？

一、开展诚信活动

在各教室张贴诸如“宜将平时勤学习，不可沽名去作弊”、“考试请勿侵犯他人知识产权”等警示性标语。 (星火学社学生负责)

二、五四才艺汇演宣传发动（丁西泠、肖影玲、陈绮莹、王湛森负责）

第8.9周

1、实践的考核以小论文的形式完成。

2、参加以上任何一种形式的实践都要撰写相关的文章或有相关证明。

3、文章数字要求有1500-3000字。

4、考核与实施责任主体：学工处、思想政治理论课教学部

第五章  遵守社会公德，维护公共秩序4课时

一、第一节和第二节为讲授重点，第三节重点引导学生阅读有关法律条文。

二、围绕社会公德和校园里的社会公德实际情况开展一次课堂讨论。

三、讲一讲你现在面临的最大的问题和困难是什么？你将如何去面对和解决？在课堂上展开讨论和分析。

五、让学生查找有关“诚信”的感人故事；收集自己身边关于“诚信”的事例。

一、学生完成“校园文明和不文明行为”拍摄并做成PPT在课堂上放映。

二、“做诚信大学生”签名活动

三、五四才艺汇演面试（丁西泠、肖影玲、陈绮莹、王湛森负责）

第10周

1、实践的考核以小论文的形式完成。

2、参加以上任何一种形式的实践都要撰写相关的文章或有相关证明。

3、文章数字要求有1500-3000字。

4、考核与实施责任主体：学工处、思想政治理论课教学部

第六章  培育职业精神  树立家庭美德4课时

一、结合霍懋征老师的感人事迹，组织学生进行课堂讨论：

1．什么是职业道德？

2．你准备从事的职业有哪些道德方面的要求？

3．你对当前我国社会职业道德的状况有何看法？

二、结合浏阳回乡创业大学生张浩的奋斗故事，组织学生进行课堂讨论：

1．当代大学生应该树立怎样的择业观和创业观？

2．在当前的就业形势下，你打算如何进行自己的职业生涯设计？

三、结合古今中外的著名爱情故事，组织学生进行课堂讨论：

1．应当怎样认识爱情与事业、爱情与人生？

2．当代大学生应当树立怎样的恋爱观？

3．恋爱中的男女应当恪守哪些基本的道德要求？

四、测一测：你是否了解你的妈妈

1、你妈妈的生日是

2．你妈妈的体重是

3．你妈妈的身高是

4．你妈妈穿码的鞋

5．你妈妈喜欢的颜色是

6。、你妈妈喜欢的水果是

7．你妈妈喜欢的花是

8．你妈妈喜欢的日常消遣活动是

请同学如实回答。请答对6题以下的同学以后多与妈妈沟通。

一、社会调查；

河源旅游资源的开发和利用

二、社区访问：成功人士的真情人生

三、学生交谊晚会

四、网络教学：“感动中国”人物资料搜集与大讨论

五、青年志愿者活动

六、《公民道德建设实施纲要》有奖知识竞猜

七、“我的道德楷模”征文比赛

七、职业实践（导游、公关、营销等专业）形象大赛

八、中华传统美德演讲会

九、社会调查：请大家收集5个以上成功人士成功的经历或是经验，归纳总结成功人士有哪些共同之处

十、结合“一位辛酸父亲的来信”和“当代孝子”张尚昀的故事，组织学生讨论：

1．当前大学生在“尊老”方面的表现如何？

2．当代大学生应该要树立怎样的孝道观？

第10周

1、实践的考核以小论文的形式完成。

2、参加以上任何一种形式的实践都要撰写相关的文章或有相关证明。

3、文章数字要求有1500-3000字。

4、考核与实施责任主体：学工处、思想政治理论课教学部

第七章 增强法律意识 弘扬法治精神

6课时

• 讨论：我国当前的法治建设现状
• 结合“辛普森案件”分析我国与英美国家法律体系的区别

十一、布置学生查找收集世纪大案“辛普森案件”的相关资料。

第3—6周

讨论以组为单位当堂由学生代表发言，教师当堂计为平时分数。

第八章了解法律制度 自觉遵守法律14课时

一、观看民商法视频案例，讨论证据收集的方法、形式等。了解民事案件程序。

二、各部门法相关热点案例分析

十二、全院性模拟法庭（丁西泠、刘锋、陈霓婷负责）

第7—10周 详见进度表

讨论以组为单位当堂由学生代表发言，教师当堂计为平时分数。

模拟法庭教学活动以素质教育为主，不计分。影像资料留存。