《思想道德修养与法律基础》教学大纲
一、课程基本信息
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课程名称
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思想道德修养与法律基础
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适用专业
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全院各专业
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总学时数
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54
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实验学时
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0
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课程类别
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基础课
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教 研 室
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思想政治理论教学部
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课程学分
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3
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实训学时
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0
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课程性质
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必修课
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编 写 人
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丁西泠
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讲授学时
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32
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课外学时
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22
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开课学期
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2010－2011学年
第二学期
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编写时间
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2011-2-18
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周学时数
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2
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见习学时
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二、课程教学目标
知识目标：了解道德修养的重点难点，掌握基本的法律知识，将课堂知识内化为实际需要。
能力目标：通过多种教育方法、手段，使学生具备良好的综合素质。
德育目标：帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，廉洁自律，解决解答学生成长成材过程中遇到的思想理论问题和实际问题。
三、教学基本要求
1、通过学习本课程，使学生了解到的修养的重点难点，掌握基本的法律知识。
2、教学注重方法、手段的更新，注重视频资料的质量提高，与学生及时沟通，通过多种教学方法、手段，使学生具备良好的综合素质。
3、教学中充分运用实践教学模式，帮助学生将课堂知识应用到实际生活中，重视道德修养与法律修养的作用。
4、教师在教授课程的同时，应注重帮助学生解决解答学生成长成材过程中遇到的实际问题。
5、通过一学期的培养，使学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，将知识内化为实际生活中的需要。
四、本课程的先导课程
学好本课程有助于后续思想政治课的学习，而将来通过对“原理”、“概论”等课程的教学，则会进一步加深对“基础”课内涵和精神的理解，有利于提高学生的政治觉悟和思想道德法律修养。
五、教学方法与手段
1、实践教学法
2、媒体演示法
3、情境模拟教学法
4、案例启发法
5、小组讨论法
6、实地调研法
7、问卷调查法
六、考核方式与成绩评定办法
考试为开卷考试。
期末总评成绩由平时成绩和试卷成绩综合评定。其中，平时成绩分数比例占40%，试卷成绩占60%。
平时成绩由授课过程中的书面、口头作业成绩，到课率、课堂互动表现、参与实践活动等进行综合评定。
七、使用教材及参考书目
【使用教材】《思想道德修养与法律基础》2009年第四版高等教育出版社
【参考书目】
1.《公民道德建设实施纲要》，人民出版社2001年版。
2.《< 公民道德建设实施纲要>学习读本》，学习出版社2001年版。
3.《“八荣八耻”社会主义荣辱观学习读本》，红旗出版社2006年版。
4.《我的修养要则》，《周恩来选集》(上卷)，人民出版社1980年版。
5．《爱国主义与民族精神》,浦卫忠、李素菊等，社科文献出版社2000年版。
6.《中国传统道德》，罗国杰主编，中国人民大学出版社1995年版。
7.《德治中国：中国以德治国史鉴》，中共中央党校出版社2002年版。
8.《公民道德新标杆》，林伟健主编，广东人民出版社2006年版。
9.《中华道德名言精粹》，朱小丹主编，广东人民出版社2005年版。
10.《中国人的道德前景》，茅于轼，暨南大学出版社2003年版。
11.《大学生人格教育与修身》，吴来苏，经济管理出版社2005年版。
12.《青年在选择职业时的考虑》（马克思的中学毕业论文，网上可见原文）。
13.《北大学者谈读书》，杨承运、肖东发编，北京图书馆出版社2002年版。
14《名人父母教子经典》，王基国、肖清明，广东旅游出版社。
15.《母亲》，[俄]高尔基著，夏衍译，人民文学出版社1999年版。
16.《钢铁是怎样炼成的》，(俄)奥斯特洛夫斯基，人民文学出版社2002年版。
17.《平凡的世界》路遥，华夏出版社1997年版。
18.《于丹论语心得》，作者：于丹著 出版社：中华书局 2006年版
19.《中华人民共和国宪法》，人民出版社2004年版。
20.《中华人民共和国治安管理处罚法》，全国人大常委会办公厅，中国民主法制出版社2005年版。
21.《中华人民共和国道路交通安全法实施条例读本》，李建，中国法制出版社2004年版。
22.《法理学》，张文显，高等教育出版社2004年版。
23.《民法学》，魏振瀛主编，高等教育出版社、北京大学出版社2002年版。
24．《刑法学》，曲新久等，中国政法大学出版社2006年版。
25.《中华人民共和国劳动合同法》，作者：法规出版中心编 出版时间：2008年02月
26.《中华人民共和国合同法》，全国人大法工委编 出版社：法律出版社 2004年版月
27.《读大学究竟读什么》，作者：覃彪喜著 广东南方日报出版社 2006年版
28.《道德情操论》，作者：（英）斯密（Smith,A）著，韩巍译 中国城市出版社 2008年版
29.《聚焦：大学生关注的思想理论问题 》，作者：教育部思想政治工作司，教育部社会科学司，教育部高等学校社会科学发展研究中心组织编写 中国人民大学出版社 2008年版
30. 《中国不高兴——大时代、大目标及我们的内忧外患》，作者：宋晓军、王小东、黄纪苏、宋强、刘仰 江苏人民出版社2009年3月
八、课程结构和学时分配
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章节
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章节名称
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讲授学时
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辅导学时
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课外学时
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作业(数量）
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备注
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绪论
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珍惜大学生活 开拓新的境界
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4
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2
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第一章
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第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
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2
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2
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1
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第二章
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继承爱国传统 弘扬民族精神
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2
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2
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第三章
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领悟人生真谛 创造人生价值
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4
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2
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第四章
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加强道德修养 锤炼道德品质 廉洁修身
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2
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6
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1
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第五章
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遵守社会公德 维护公共秩序
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2
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2
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第六章
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培育职业精神 树立家庭美德
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4
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2
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1
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第七章
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增强法律意识 弘扬法治精神
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2
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1
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第八章
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了解法律制度 自觉遵守法律 廉洁修身
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9
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3
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1
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答疑
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1
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共计
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32
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22
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九、教学内容
注：为配合思政实践教学需要，改进教学实效，《思想道德修养与法律基础》于本学期改为学年课，课程分为思品、法律两部分进行为期两学期的专题授课。绪论（珍惜大学生活 开拓新的境界）部分思品、法律均要讲授。授课对象：全院新生。
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
【教学目标】
1、对思想道德修养与法律基础课程概括了解；
2、了解本课的性质和任务、主要内容和内在联系，学习本课程的重要意义;
3、了解大学生活的特点；
4、认识提高独立生活能力的重要性
【重点难点】
重点：如何适应大学新阶段 难点：大学生活的特点，学习本课的意义
【教学内容】
第一节 适应人生新阶段
第二节 肩负历史新使命
第三节 学习和实践社会主义核心价值体系
第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
【教学目标】
1、了解理想信念的重要性；
2、思考自己如何度过三年的大学生活并发言；
3、树立科学的理想信念
【重点难点】重点：如何实现自己的理想 难点：如何树立理想及实现理想
【教学内容】
第一节 理想信念与大学生成长成才
一、理想信念的含义与特征
二、理想信念对大学生成长成才的重要意义
第二节 树立科学的理想信念
一、确立马克思主义的信念
二、树立中国特色社会主义的共同理想
第三节 架起通往理想彼岸的桥梁
一、立志高远与始于足下
二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
三、在实践中化理想为现实
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
【教学目标】
1、掌握我国爱国主义的科学内涵；
2、了解我国国情；
3、了解新时期的爱国主义。
【重点难点】重点：新时期的爱国主义 难点：如何做忠诚的爱国者
【教学内容】
第一节 中华民族的爱国主义传统
一、爱国主义的科学内涵
二、爱国主义的优良传统
三、爱国主义的时代价值
第二节 新时期的爱国主义
一、爱国主义与爱社会主义、拥护祖国统一
二、爱国主义与经济全球化
三、爱国主义与弘扬民族精神
四、爱国主义与弘扬时代精神
第三节 做忠诚的爱国者
一、自觉维护国家利益
二、促进民族团结和祖国统一
三、增强国防观念
四、以振兴中华为己任
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
【教学目标】
1、了解人生观、世界观的重要性；
2、确立积极进取的人生态度；
3、掌握何为有价值的人生；
4、学会调节自我与环境之间的关系
【重点难点】重点：树立正确的人生观、价值观 难点：应该树立怎样的人生观、价值观
【教学内容】
第一节 树立正确的人生观
一、世界观与人生观
二、追求高尚的人生目的
三、确立积极进取的人生态度
四、用科学高尚的人生观指引人生
第二节 创造有价值的人生
一、价值观与人生观
二、人生价值的标准与评价
三、人生价值实现的条件
四、在实践中创造有价值的人生
第三节 科学对待人生环境
一、促进自我身心和谐
二、促进个人与他人的和谐
三、促进个人与社会的和谐
四、促进人与自然的和谐
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 《廉洁修身》道德部分
【教学目标】
-
了解继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义
-
掌握中华民族优良道德传统的主要内容;
3、掌握公民基本道德规范；
4、提高努力提高道德修养的自觉性；
5、认识廉洁修身的重要性。
【重点难点】重点：协调人与社会的关系 难点：怎样协调自我身心关系、协调个人与他人之间的关系
【教学内容】
第一节 道德及其历史使命
一、道德的起源与本质
二、道德的功能与作用
三、道德的历史发展
第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统
一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义
二、中华民族优良道德传统的主要内容
三、正确对待中华民族道德传统
第三节 弘扬社会主义道德
一、社会主义道德建设与社会主义市场经济
二、社会主义道德建设的核心和原则
三、社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观
第四节、恪守公民基本道德规范
一、我国公民基本道德规范
二、大学生与诚信道德
三、努力锤炼个人品德
四、《廉洁修身》道德部分 大学生廉洁修身的重要性、案例
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
【教学目标】
1、掌握社会公德的重要内容；
2、掌握如何增强社会公德意识，践行社会公德规范；
3、了解公共生活与公共秩序；
4、了解网络生活中的道德要求；
5、掌握公共生活中的相关法律规范的主要内容；
6、理解公共生活中法律规范的作用。
【重点难点】重点：网络生活中的道德要求 难点：公共生活中的相关法律规范
【教学内容】
第一节 公共生活与公共秩序
一、公共生活及其特点
二、公共生活需要公共秩序
三、维护公共秩序的基本手段
第二节 公共生活中的道德规范
一、社会公德及其特点
二、社会公德的主要内容
三、社会公德的实践与养成
四、网络生活中的道德要求
第三节 公共生活中的法律规范
一、公共生活与法律规范
二、公共生活中的相关法律规范
第六章 培育职业精神 树立家庭美德
【教学目标】
1、了解职业道德的基本要求；
2、正确认识当前我国就业形势，确立正确的择业创业观；
3、了解恋爱中的道德；
4、掌握大学生应如何恋爱；
5、掌握并培养家庭美德；
6、掌握相关的婚姻家庭法律规范。
【重点难点】重点：大学生择业与创业 难点：树立正确的恋爱观
【教学内容】
第一节 职业生活中的道德与法律
一、职业与道德和法律
二、职业道德的基本要求
三、职业生活中法律的基本要求
四、大学生职业道德素质与法律素质的培养
第二节 大学生择业与创业
一、正确认识当前我国的就业形势
二、树立正确的择业观与创业观
三、在艰苦中锻炼，在实践中成才
第三节 树立正确的恋爱婚姻观
一、爱情与人生
二、婚姻与家庭
三、家庭美德
四、婚姻家庭法律规范
第七章 增强法律意识 弘扬法治精神
【教学目标】
1、对法学基础理论概括了解，知道什么是法，法的起源如何，并对法的本质和特征以及法的职能有明确的认识；
2、正确领会马克思主义法学关于法的概念和本质的原理；
3、掌握社会主义法律适用和遵守的区别；
4、了解社会主义法律基本知识，为各部门法的学习奠定基础。
【重点难点】重点：领会社会主义法律精神 难点：加强社会主义法律修养
【教学内容】
第一节 领会社会主义法律精神
一、我国社会主义法律的内涵
二、我国社会主义法律体系
三、我国社会主义法律的运行
四、建设社会主义法治国家
第二节 树立社会主义法治观念
一、社会主义民主与法制观念
二、自由平等观念
三、公平正义观念
四、权利义务观念
第三节 增强国家安全意识
一、确立新的国家安全观
二、掌握国家安全法律知识
三、履行维护国家安全的义务
第四节 加强社会主义法律修养
一、培养社会主义法律思维方式
二、树立和维护社会主义法律权威
第八章 了解法律制度 自觉遵守法律 《廉洁修身》法律部分
【教学目标】
1、了解我国基本法律制度及重要部门法的相关规定；
2、具备初步的法律修养；
3、掌握廉洁修身法律方面的内容。
【重点难点】重点：我国民商事法律制度、程序法律制度 难点：我国民商事法律制度 廉洁修身
【教学内容】
第一节 我国宪法规定的基本制度
一、宪法的特征和原则
二、我国的国家制度
三、我国公民的基本权利和义务
四、我国的国家机构
第二节 我国的实体法律制度
一、我国的民商法律制度
二、我国的行政法律制度
三、我国的经济法律制度
四、我国的刑事法律制度
第三节 我国的程序法律制度
一、我国的民事诉讼法律制度
二、我国的行政诉讼法律制度
三、我国的刑事诉讼法律制度
四、我国的仲裁和调解制度
《廉洁修身》的法律部分内容 贪污贿赂相关罪 案例、讨论
附件：
2010－2011－2《思想道德修养与法律基础》实践活动安排
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专题教学内容
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课内实践活动安排
（各班进行）
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课外实践活动内容
（分教师负责）
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时间安排
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实践考核方式
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绪论4课时
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一、现场调查
可以采用现场调查方式了解学生的思想状况，特别是他们进入大学后的感受、对大学生活的憧憬等。教师可以现场解答学生问题，也可以收集整理学生的问题，在后续教学活动中进行分析、解疑释惑。
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一、为自己制订一份学年、学期和每月的读书计划。
二、完成《大学感言》发言稿。
（各任课教师班内进行）
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第1周
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1、实践的考核以小论文的形式完成。
2、参加以上任何一种形式的实践都要撰写相关的文章或有相关证明。
3、文章数字要求有1500-3000字。
4、考核与实施责任主体：思想政治理论课教学部
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二、交流讨论、演讲
以“父母送我读大学，我来大学做什么”为主题，组织学生进行交流讨论。主要谈他们进入大学后的感受、体会，特别是刚入校出现的问题。教师引导学生讨论、分析，最后进行点评。
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三、进行岭南文化（各地春节风俗）图片展准备工作
（肖影玲、丁西泠、王湛森带领星火学社学生进行）
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第2周
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第一章 追求远大理想 坚定崇高信念4课时
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一、课堂讨论
1．什么是理想信念？人为什么一定要追求远大理想，树立崇高信念？
2．结合大学生的就业形势，谈谈个人应该树立什么样的职业想想？
3．结合自己的人生经历，谈谈应该怎样对待并处理在理想追求过程中遇到的困难和障碍？
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一、社会调查
组织学生到学院宿舍进行调查，了解学生的思想状况，并组织学生进一步认识，现在社会生活中还存在哪些问题，我们在理想信念的建设方面还应当做些什么。（各任课老师负责）
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第3周
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1、实践的考核以小论文的形式完成。
2、参加以上任何一种形式的实践都要撰写相关的文章或有相关证明。
3、文章数字要求有1500-3000字。
4、考核与实施责任主体：思想政治理论课教学部
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二、岭南图片（各地春节风俗）图片展
（肖影玲、丁西泠、王湛森带领星火学社学生进行）
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第4周
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第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神6课时
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一、课堂讨论
1.如何看待和分析名人移民现象？
主要讨论产生这一现象的原因；出国定居区别；怎样才能留住人才等问题。
2根据韩国的文化抢注事件，我们如何对待中国的传统文化？
二、观看视频：《圆明园》（30分钟）
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一、组织参观
学生自行参观烈士陵园和黄花岗烈士陵园
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第5、6周日（3月26.27日）
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1、实践的考核以小论文的形式完成。
2、参加以上任何一种形式的实践都要撰写相关的文章或有相关证明。
3、文章数字要求有1500-3000字。
4、考核与实施责任主体：思想政治理论课教学部
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第三章 领悟人生真谛 创造人生价值6课时
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一、课堂讨论
在教师基本讲清本章的主要观点之后，布置学生有重点地进行适当准备，围绕一下问题进行讨论：
1．为什么坚持把劳动和奉献作为社会主义社会评价人生价值的标准？
2．为什么把个人的追求与社会的需要结合起来才是实现人生价值的途径？
3．如何正确认识和处理个人与社会的关系？
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一、组织学生赴梅州参观考察，帮助学生认清自己的社会责任，从而有助于学生形成正确的人生观和价值观。引导学生思考作为90后大学生，应该具有什么样的道德良心？
（丁西泠、肖影玲、陈绮莹、王湛森负责，丁霞主任总协调）
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第6.7周
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1、实践的考核以小论文的形式完成。
2、参加以上任何一种形式的实践都要撰写相关的文章或有相关证明。
3、文章数字要求有1500-3000字。
4、考核与实施责任主体：学工处、思想政治理论课教学部
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第四章 加强道德修养 锤炼道德品质6课时
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一、课堂讨论
1.当前大学生中存在道德问题
2.我们如何养成良好的职业道德
3. 班内辩论赛
辩题：社会主义市场经济条件下集体主义是否过时？
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一、开展诚信活动
在各教室张贴诸如“宜将平时勤学习，不可沽名去作弊”、“考试请勿侵犯他人知识产权”等警示性标语。(星火学社学生负责)
二、五四才艺汇演宣传发动（丁西泠、肖影玲、陈绮莹、王湛森负责）
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第8.9周
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1、实践的考核以小论文的形式完成。
2、参加以上任何一种形式的实践都要撰写相关的文章或有相关证明。
3、文章数字要求有1500-3000字。
4、考核与实施责任主体：学工处、思想政治理论课教学部
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第五章 遵守社会公德，维护公共秩序4课时
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一、第一节和第二节为讲授重点，第三节重点引导学生阅读有关法律条文。
二、围绕社会公德和校园里的社会公德实际情况开展一次课堂讨论。
三、讲一讲你现在面临的最大的问题和困难是什么？你将如何去面对和解决？在课堂上展开讨论和分析。
五、让学生查找有关“诚信”的感人故事；收集自己身边关于“诚信”的事例。
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一、学生完成“校园文明和不文明行为”拍摄并做成PPT在课堂上放映。
二、“做诚信大学生”签名活动
三、五四才艺汇演面试（丁西泠、肖影玲、陈绮莹、王湛森负责）
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第10周
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1、实践的考核以小论文的形式完成。
2、参加以上任何一种形式的实践都要撰写相关的文章或有相关证明。
3、文章数字要求有1500-3000字。
4、考核与实施责任主体：学工处、思想政治理论课教学部
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第六章 培育职业精神 树立家庭美德4课时
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一、结合霍懋征老师的感人事迹，组织学生进行课堂讨论：
1．什么是职业道德？
2．你准备从事的职业有哪些道德方面的要求？
3．你对当前我国社会职业道德的状况有何看法？
二、结合浏阳回乡创业大学生张浩的奋斗故事，组织学生进行课堂讨论：
1．当代大学生应该树立怎样的择业观和创业观？
2．在当前的就业形势下，你打算如何进行自己的职业生涯设计？
三、结合古今中外的著名爱情故事，组织学生进行课堂讨论：
1．应当怎样认识爱情与事业、爱情与人生？
2．当代大学生应当树立怎样的恋爱观？
3．恋爱中的男女应当恪守哪些基本的道德要求？
四、测一测：你是否了解你的妈妈
1、你妈妈的生日是
2．你妈妈的体重是
3．你妈妈的身高是
4．你妈妈穿码的鞋
5．你妈妈喜欢的颜色是
6。、你妈妈喜欢的水果是
7．你妈妈喜欢的花是
8．你妈妈喜欢的日常消遣活动是
请同学如实回答。请答对6题以下的同学以后多与妈妈沟通。
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一、社会调查；
河源旅游资源的开发和利用
二、社区访问：成功人士的真情人生
三、学生交谊晚会
四、网络教学：“感动中国”人物资料搜集与大讨论
五、青年志愿者活动
六、《公民道德建设实施纲要》有奖知识竞猜
七、“我的道德楷模”征文比赛
七、职业实践（导游、公关、营销等专业）形象大赛
八、中华传统美德演讲会
九、社会调查：请大家收集5个以上成功人士成功的经历或是经验，归纳总结成功人士有哪些共同之处
十、结合“一位辛酸父亲的来信”和“当代孝子”张尚昀的故事，组织学生讨论：
1．当前大学生在“尊老”方面的表现如何？
2．当代大学生应该要树立怎样的孝道观？
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第10周
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1、实践的考核以小论文的形式完成。
2、参加以上任何一种形式的实践都要撰写相关的文章或有相关证明。
3、文章数字要求有1500-3000字。
4、考核与实施责任主体：学工处、思想政治理论课教学部
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第七章 增强法律意识 弘扬法治精神
6课时
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讨论：我国当前的法治建设现状
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结合“辛普森案件”分析我国与英美国家法律体系的区别
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十一、布置学生查找收集世纪大案“辛普森案件”的相关资料。
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第3—6周
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讨论以组为单位当堂由学生代表发言，教师当堂计为平时分数。
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第八章了解法律制度 自觉遵守法律14课时
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一、观看民商法视频案例，讨论证据收集的方法、形式等。了解民事案件程序。
二、各部门法相关热点案例分析
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十二、全院性模拟法庭（丁西泠、刘锋、陈霓婷负责）
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第7—10周 详见进度表
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讨论以组为单位当堂由学生代表发言，教师当堂计为平时分数。
模拟法庭教学活动以素质教育为主，不计分。影像资料留存。
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